Webinary

Zapraszam do obejrzenia webinaru poświęconego najbardziej efektywnym strategiom dzielenia. Serdecznie zachęcam Cię do aktywnego udziału w spotkaniu! Przypominam, że webinar będzie miał charakter ćwiczeniowy, bo zależy mi na tym, żeby po jego zakończeniu, każdy umiał wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce!!! Podczas webinaru: Poznamy dwa najważniejsze modele wykorzystywane do obrazowania sytuacji mnożenia.  Uporządkujemy i przećwiczymy pięć […]

Zapraszam do obejrzenia webinaru poświęconego najbardziej efektywnym strategiom mnożenia. Serdecznie zachęcam Cię do aktywnego udziału w spotkaniu! Przypominam, że webinar będzie miał charakter ćwiczeniowy, bo zależy mi na tym, żeby po jego zakończeniu, każdy umiał wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce!!! Podczas webinaru: Stworzymy zestaw zasad (tzw. kontrakt), które warto wdrożyć na czas lekcji matematyki, żeby

Zapraszam do obejrzenia webinaru poświęconego najbardziej efektywnym strategiom odejmowania. Serdecznie zachęcam Cię do aktywnego udziału w spotkaniu! Przypominam, że webinar będzie miał charakter ćwiczeniowy, bo zależy mi na tym, żeby po jego zakończeniu, każdy umiał wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce!!! Podczas webinaru: Zastanowimy się w jaki sposób praca w oparciu o strategie zmienia podejście uczniów

Zapraszam do obejrzenia webinaru poświęconego najbardziej efektywnym strategiom dodawania.   Serdecznie zachęcam Cię do aktywnego udziału w spotkaniu! Przypominam, że webinar będzie miał charakter ćwiczeniowy, bo zależy mi na tym, żeby po jego zakończeniu, każdy umiał wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce!!! Podczas webinaru: Zastanowimy się, czym właściwie zajmują się prawdziwi matematycy naukowcy. Przeanalizujemy etapy rozwoju

Zapraszam do obejrzenia nagrania z webinaru pt. „Tabliczka mnożenia bez łez i wkuwania” adresowanego do rodziców wspierających swoje dzieci w nauce matematyki.   W czasie webinaru: opowiedziałam jakie są tradycyjne sposoby na tabliczkę mnożenia i co wiemy o (braku) ich skuteczności, przytoczyłam co podstawa programowa mówi o znajomości tabliczki mnożenia,  wyjaśniłam czym różni się „wiedza