Zofia Zielińska-Kolasińska

Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko wykazuje trudności w nauce matematyki charakterystyczne dla dyskalkulii, czy nie, wiele codziennych czynności może stać się okazją do bezstresowych ćwiczeń matematycznych. Okazuje się, że to, co może wydawać się zwykłymi, codziennymi sprawami, może pomóc dziecku w opanowaniu pojęć matematycznych, a także rozwijać zdolności logicznego myślenia i orientacji w czasie. […]

Dyskalkulia to trudność w nauce matematyki, która może prowadzić do frustracji, niskiej samooceny i wyzwań w codziennym życiu. Jednak odpowiednie podejście do nauki może pomóc takim dzieciom rozwijać się i odkrywać swoje mocne strony. Oto kilka wskazówek dla nauczycieli i rodziców, jak wspierać dzieci z dyskalkulią. Po pierwsze: zrozumieć, że matematyka to więcej niż liczby

Dysleksja, podobnie jak inne zaburzenia edukacyjne, jest szeroko badana, a na jej temat jest dostępne znacznie więcej literatury naukowej niż na temat dyskalkulii. Szacuje się, że istnieje co najmniej dziesięć razy więcej prac badawczych dotyczących dysleksji niż dyskalkulii. Więcej środków finansowych jest również inwestowanych w badania nad dysleksją, co może wynikać z większego nacisku społecznego

Dyskalkulia, czyli trudności w przyswajaniu matematyki, jest zaburzeniem, które rzadko występuje w izolacji. W rzeczywistości, około 40% osób z dyskalkulią zmaga się z dodatkowymi trudnościami, takimi jak zaburzenia uwagi (ADD) czy zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Choć są to osobne schorzenia, często występują razem, co określane jest mianem współistniejących zaburzeń. Oprócz tego, osoby z dyskalkulią często

Dyskalkulia to wyzwanie, które może przytłaczać zarówno osoby nią dotknięte, jak i ich bliskich czy nauczycieli. Mimo, że symptomy mogą budzić niepokój, kluczowe jest zrozumienie, że nie każdy z objawów dotyczy wszystkich. Co więcej, wiele trudności można pokonać dzięki determinacji, samodyscyplinie i odpowiednim strategiom. Codzienne wyzwania, które da się przezwyciężyć Większość osób z dyskalkulią potrafi

Dyskalkulia, choć często kojarzona z dziećmi, dotyka także dorosłych, którzy zmagają się z trudnościami związanymi z liczbami i pojęciami matematycznymi. W codziennym życiu może to prowadzić do licznych wyzwań, które czasem pozostają niezauważone lub błędnie przypisywane innym przyczynom, takim jak brak uwagi czy stres. Poniżej znajdziesz kilka przykładów, które pomogą zrozumieć, jak dyskalkulia może objawiać

Matematyka to przedmiot, który wielu uczniom sprawia trudności. Ale dla niektórych dzieci – szczególnie tych z dyskalkulią – może stać się źródłem prawdziwego lęku. Co więcej, taki lęk może prowadzić do fobii, która na długi czas zniechęca młodego człowieka do podejmowania prób zmierzenia się z liczbami. Czym jest fobia matematyczna? Fobia matematyczna to skrajny lęk

Czy Twoje dziecko ma problem z punktualnością, orientacją w terenie lub zrozumieniem pojęcia czasu? A może zdarza mu się gubić w znanym miejscu lub mylić kierunki? Te trudności mogą być związane z dyskalkulią – zaburzeniem, które dotyczy nie tylko matematyki, ale także rozumienia czasu i przestrzeni. Czas i jego postrzeganie Osoby z dyskalkulią często mają

Dyskalkulia jest jednym z zaburzeń uczenia się, które dotyczy trudności w rozumieniu i przetwarzaniu liczb oraz pojęć matematycznych. Choć problemy z matematyką mogą być normalną częścią procesu edukacji, uporczywe trudności w opanowaniu podstawowych umiejętności liczbowych mogą świadczyć o tym, że dziecko potrzebuje specjalistycznej pomocy. Poniżej znajdziesz listę objawów, które mogą wskazywać na dyskalkulię. Jeśli dostrzegasz