Matematyka to znacznie więcej niż szybkie liczenie czy rozwiązywanie równań. Aby dziecko mogło naprawdę ją zrozumieć, potrzebuje wsparcia w rozwijaniu pięciu ściśle powiązanych ze sobą elementów matematycznej biegłości: Te pięć elementów jest jak nici tworzące solidną tkaninę – rozwój jednego wspiera rozwój pozostałych. Dla nauczycieli i rodziców oznacza to, że nie można skupiać się wyłącznie
Przez wiele lat nauczanie matematyki opierało się głównie na rozwijaniu proceduralnej sprawności – zdolności do szybkiego i poprawnego wykonywania działań matematycznych. Chociaż jest to ważna umiejętność, współczesne podejście do edukacji wskazuje na konieczność równoczesnego rozwijania zrozumienia koncepcyjnego, które nadaje liczbom i operacjom głębszy sens. Różne badania i formułowane na nich wytyczne edukacyjne jednoznacznie podkreślają: kluczem
Jako nauczycielka matematyki wiem, że praca z liczbami może być wyzwaniem – szczególnie dla Was, którzy zmagacie się z dyskalkulią. Chciałabym Wam powiedzieć coś bardzo ważnego: Wasza dyskalkulia nie definiuje Was. To, że matematyka może czasem wydawać się trudna, nie oznacza, że nie możecie osiągnąć sukcesu w życiu. Wręcz przeciwnie – Wasza droga może być
Drodzy Uczniowie z dyskalkulią Dowiedz się więcej »
Życie z dyskalkulią może być wyzwaniem, ale nie musi definiować ludzkiego potencjału. Wiele wspaniałych postaci z przeszłości i teraźniejszości zmagało się z podobnymi trudnościami, przekształcając swoje wyzwania w siłę. Ich historie są światłem nadziei dla każdego, kto zmaga się z trudnościami w uczeniu się. Historie, które nas inspirują Czy wiedzieliście, że niektóre z największych umysłów
Przezwyciężyć dyskalkulię: nadzieja i wytrwałość to klucze do sukcesu Dowiedz się więcej »
Jako nauczycielka matematyki, każdego dnia spotykam się z uczniami, którzy mają różne trudności w nauce tego przedmiotu. Jednak dla osób z dyskalkulią, czyli zaburzeniem w przetwarzaniu informacji matematycznych, matematyka staje się szczególnie trudna. Ważne jest, aby nauczyć ich, że matematyka to nie suche obliczenia wykonywane według narzuconych wzorów i procedur – to przede wszystkim zrozumienie
Pomoc dorosłym dyskalkulikom Dowiedz się więcej »
Wspieranie na co dzień dzieci, które mają trudności z matematyką wynikające z dyskalkulii (lub o innym podłożu), może być wyzwaniem, ale warto podjąć ten wysiłek, bo jest to świetna okazja, by pokazać młodzieży, w jaki sposób matematyka jest obecna w każdej dziedzinie naszego życia. Z doświadczenia wiem, że im starsze dziecko, tym bardziej potrzebuje nowych, ciekawych
Pozwólcie, że przedstawię Wam Karolinę, właścicielkę studia graficznego. Choć od najmłodszych lat borykała się z dyskalkulią, udało jej się odnieść sukces w pracy zawodowej. Oprócz dyskalkulii, Karolina ma jeszcze jedną przypadłość – synestezję. Przeczytajcie poniżej, co o sobie opowiedziała. Chcesz zostać bohaterem lub bohaterką serii “Poznajcie…”? Chcesz podzielić się swoją historią?Masz ochotę opowiedzieć o swoich trudnościach z matematyką lub wręcz przeciwnie, o swoich
Poznajcie Karolinę Dowiedz się więcej »
Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko wykazuje trudności w nauce matematyki charakterystyczne dla dyskalkulii, czy nie, wiele codziennych czynności może stać się okazją do bezstresowych ćwiczeń matematycznych. Okazuje się, że to, co może wydawać się zwykłymi, codziennymi sprawami, może pomóc dziecku w opanowaniu pojęć matematycznych, a także rozwijać zdolności logicznego myślenia i orientacji w czasie.
Dyskalkulia to trudność w nauce matematyki, która może prowadzić do frustracji, niskiej samooceny i wyzwań w codziennym życiu. Jednak odpowiednie podejście do nauki może pomóc takim dzieciom rozwijać się i odkrywać swoje mocne strony. Oto kilka wskazówek dla nauczycieli i rodziców, jak wspierać dzieci z dyskalkulią. Po pierwsze: zrozumieć, że matematyka to więcej niż liczby
Jak pomagać dzieciom z dyskalkulią? Dowiedz się więcej »
Dysleksja, podobnie jak inne zaburzenia edukacyjne, jest szeroko badana, a na jej temat jest dostępne znacznie więcej literatury naukowej niż na temat dyskalkulii. Szacuje się, że istnieje co najmniej dziesięć razy więcej prac badawczych dotyczących dysleksji niż dyskalkulii. Więcej środków finansowych jest również inwestowanych w badania nad dysleksją, co może wynikać z większego nacisku społecznego
Zaburzenia współistniejące z dyskalkulią – dysleksja Dowiedz się więcej »
