Dyskalkulia to zaburzenie, które coraz częściej pojawia się w dyskusjach na temat trudności w nauce. Choć mniej znana niż dysleksja, jest równie istotnym problemem, który może znacząco wpływać na codzienne życie i rozwój edukacyjny. Jest to specyficzne zaburzenie zdolności matematycznych, które utrudnia rozumienie, naukę i wykonywanie operacji liczbowych. Dyskalkulia nie jest wynikiem braku wysiłku czy lenistwa, ale zaburzenia neurologicznego, które dotyka zarówno dzieci, jak i dorosłych.
Osoby z dyskalkulią często mają trudności z podstawowymi pojęciami matematycznymi. Na przykład mogą nie rozumieć, co oznacza „większe” lub „mniejsze”, czy też mieć problem z liczeniem przedmiotów w grupach. Nawet proste obliczenia, takie jak dodawanie lub odejmowanie, stają się dla nich wyzwaniem. Jednym z charakterystycznych objawów jest również kłopot z zapamiętywaniem działań arytmetycznych, co może prowadzić do frustracji w sytuacjach wymagających obliczeń na szybko.
Osoby dotknięte tym zaburzeniem często mają trudności z orientacją przestrzenną i odczytywaniem danych przedstawionych w tabelach czy wykresach. Niezrozumienie pojęć czasu i miar, takich jak godziny na zegarze czy odległości, to kolejne objawy, które znacząco wpływają na codzienne funkcjonowanie. Problemy te często idą w parze z trudnościami w posługiwaniu się liczbami w życiu codziennym, na przykład przy płaceniu czy liczeniu reszty.
#dyskalkulia