Zapraszam do obejrzenia, w jaki sposób przygotowuję się do pracy z uczniami nad nowym zagadnieniem na przykładzie tematu: „Mnożenie liczb dziesiętnych przez 10, 100, 1000…”. W prezentacji opowiadam o całym procesie: od przeglądu podstawy programowej, przez przegląd literatury, a na doborze poszczególnych ćwiczeń kończąc. Bardzo szczegółowo uzasadniam, czym się kieruję dobierając takie, a nie inne ćwiczenia na przykładnie zagadnienia, które będzie omawiane z uczniami.