Domowa Akademia - Prawdziwa Matematyka

#4 Efektywne strategie znajdowania nieznanej wartości na modelu paskowym

Jak uczyć dzieci, aby rozwiązywanie zadań matematycznych nie polegało na bezmyślnym wykonywaniu operacji, lecz na wyborze najprostszej i najbardziej efektywnej ścieżki? Podczas spotkania w Klubie Prawdziwej Matematyki – Domowa Akademia skupiliśmy się na tym, jak za pomocą modeli paskowych i rachunków mentalnych sprawnie obliczać wartość nieznanej części. Pracując metodą CPA (Concrete-Pictorial-Abstract), uczniowie przeszli od pomocy […]

#4 Efektywne strategie znajdowania nieznanej wartości na modelu paskowym Dowiedz się więcej »

#3 Metoda CPA w praktyce: Jak uczyć modelowania zadań tekstowych?

Czy matematyka może być zrozumiała, logiczna i… fascynująca? Zdecydowanie tak! W Domowej Akademii wierzymy, że kluczem jest odpowiednie podejście. Ostatnio w Klubie Prawdziwej Matematyki zgłębialiśmy metodę CPA w praktyce, skupiając się na etapie “P” – Pictorial. Czym jest metoda CPA i dlaczego działa? Na naszych zajęciach przechodzimy przez trzy etapy: Concrete (konkret), Pictorial (obraz) i

#3 Metoda CPA w praktyce: Jak uczyć modelowania zadań tekstowych? Dowiedz się więcej »

#2 Anatomia opowiadań matematycznych: Części, całości i własne historie modelowane za pomocą klocków Cuisenaire’a

Podczas jednego ze spotkań naszego klubu matematycznego Domowa Akademia dzieci uczyły się, jak modelować treść zadania za pomocą modeli paskowych, wykorzystując do tego klocki Cuisenaire’a. Rozpoznaliśmy trzy struktury pojawiające się w zadaniach z treścią: strukturę addytywną, multiplikatywną oraz addytywno-multiplikatywną. Na zajęciach przyglądaliśmy się, jak rodzaj struktury wpływa na sposób rozumowania przy rozwiązywaniu zadania. Poniższa relacja

#2 Anatomia opowiadań matematycznych: Części, całości i własne historie modelowane za pomocą klocków Cuisenaire’a Dowiedz się więcej »

Domowa Akademia - relacja z lekcji - Architektura Liczb

#1 Jak uczyć matematyki przez zrozumienie? Patyczki Cuisenaire’a i droga od konkretu do algebry

Czy dziecko może zacząć rozumieć działania algebraiczne, zanim nauczy się formalnych reguł? Tak — jeśli najpierw pozwolimy mu zobaczyć zależności, zbudować je i samodzielnie o nich porozmawiać. Podczas jednego ze spotkań Klubu Prawdziwej Matematyki – Domowa Akademia wykorzystaliśmy patyczki Cuisenaire’a, aby przejść od konkretnego układu do zapisu symbolicznego. Czy matematyki można uczyć przez działanie? Wiele

#1 Jak uczyć matematyki przez zrozumienie? Patyczki Cuisenaire’a i droga od konkretu do algebry Dowiedz się więcej »